Triest.
Nederlandse leerlingen zijn minder gemotiveerd en hebben minder leerplezier dan leeftijdsgenoten in het buitenland.
Dat schrijft de Onderwijsinspectie in het Onderwijsverslag 2012-2013 dat woensdag is gepresenteerd.
Uit onderzoek blijkt dat kinderen zich minder betrokken en gemotiveerd worden als ze geen cijfer krijgen voor bepaald werk dan wel een bepaalde opdracht. En dat gebeurt nogal eens in Nederland.
Het is niet van deze tijd, maar scholen moet voor meer concurrentiestrijd zorgen in de klas, en voor meer uitdagingen voor leerlingen. Dwing ze om het maximale uit zichzelf te halen. Daar worden ze uiteindelijk alleen maar gelukkiger van.